Los IES Valle del Almanzora y Cardenal Cisneros, logran una mátricula en Bachilleratod

En días donde la formación académica es imprescindible para encontrar un hueco en un mercado laboral cada vez más competitivo y con menos oportunidades para los más jóvenes, el Valle del Almanzora tiene por qué sentirse orgulloso. Recientemente, dos centros de la comarca han recibido una distinción por parte de la Consejería de Educación por ser los institutos con una mayor tasa de titulados en Bachillerato de la provincia, junto con el IES de La Mojonera.

Se trata del Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) Valle del Almanzora, de Cantoria, y del IES Cardenal Cisneros, de Albox. En el caso del centro albojense la alegría es doble. Una de las alumnas que el año pasado finalizó Bachillerato y aprobó Selectividad, Marianela Bringas, fue además galardonada con el Premio Extraordinario de Bachillerato, dotado de mención especial en su expediente, matrícula gratuita en la Universidad y 1.000 euros. La alumna de Albox consiguió una de las mejores notas en Selectividad a nivel autonómico.

Compromisos y derechos
Al igual que ya ocurriera tiempo atrás con el IES Martín García Ramos de Albox, el otro instituto de educación secundaria de la localidad, Cardenal Cisneros, ha conseguido que la Junta apruebe la llamada Carta de Servicios del centro educativo, donde quedan reflejados, de una forma accesible para la ciudadanía, los servicios que prestan los institutos, los compromisos que adquieren y los derechos de los usuarios.

La Carta de Servicios del IES Cardenal Cisneros define como su principal misión la de satisfacer la demanda de educación y las expectativas de sus estudiantes, así como aportar valor a su aprendizaje, conocimiento y competencia profesional. Uno de los compromisos esenciales es el logro y la extensión del éxito escolar en todas las enseñanzas impartidas por el centro. Así, entre sus compromisos figura que el 75% del alumnado promocione con respecto al total de evaluados, que el 90% de los alumnos superen la prueba de acceso a la universidad con respecto al total de presentados, o que ese mismo 90% de estudiantes de Formación Profesional acceda a la Universidad a través de su nota media.

Enseñanza pública
El director del centro albojense, José Maldonado, lejos de atribuirse méritos por los resultados conseguidos durante el pasado curso, entiende que estas calificaciones son consecuencia de la “enseñanza pública”, de la que se considera un “gran defensor”.

Maldonado explica que gracias a este modelo de educación “se le pueden dar las mismas oportunidades a todos pero sin olvidar la excelencia. Y se está haciendo una doble labor, porque a la vez que existe un equilibrio entre los alumnos en nuestro centro también queremos alcanzar la excelencia con nuestros estudiantes motivados, que se esfuerzan y que tienen la capacidad suficiente ”.