Las infraestructuras escolares, la prioridad de la Junta en Almería

La delegada de la Junta en Almería, Aránzazu Martín, ha destacado este martes que una de las "prioridades" del Gobierno andaluz es "mejorar" las infraestructuras educativas en la provincia y ha asegurado que son "numerosas" obras que se están ejecutando en diversos centros.

En concreto, en Almería son 60 las obras que se van a desarrollar durante el curso escolar 2022- 23, con un presupuesto total de 18,16 millones de euros. Esto supone que más de 28.000 alumnos matriculados en estos centros se beneficiarán de estas actuaciones.

Martín, acompañada del delegado de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Francisco Alonso, y del alcalde de Huércal de Almería, Ismael Torres, ha realizado una visita al centro de educación infantil La Jarilla, ubicado en el barrio de Villa Inés. Este espacio educativo que cuenta con unas instalaciones que van a mejorar en tan sólo unos meses, debido a la ampliación del patio, una demanda de los alumnos y de los padres del centro.

En la visita, que han realizado con motivo del comienzo del curso, han podido comprobar la buena marcha de este y han tenido un encuentro con los delegados escolares, quienes les han contado las numerosas opciones con las que cuentan, como un huerto propio en cada una de las clases.

El delegado de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Francisco Alonso, ha destacado entre las actuaciones la nueva sede del Conservatorio Profesional de Danza Kina Jiménez de Almería (en construcción), el nuevo IES de Huércal de Almería, o las ampliaciones del IES Francisco Montoya de El Ejido, el CEIP Mare Nostrum de Adra o el CEIP Arco Iris de Roquetas de Mar, también en obras.

Además, ha detallado que "ya se han finalizado actuaciones como la ampliación del IES AlYanub de Vera y están prácticamente terminadas otras como la reforma del CEIP Bartolomé Flores de Mojácar".

Energías renovables

Asimismo, dentro del plan de bioclimatización y energías renovables hay programadas en la provincia 33 actuaciones que se finalizarán entre el primer trimestre del curso escolar y la primavera de 2023.

En el capítulo de reformas y mejoras también se llevan a cabo otras intervenciones destinadas a la eliminación de barreras arquitectónicas, la mejora del confort térmico de los edificios o la modernización de instalaciones, entre otras líneas de actuación.

El alcalde de Huércal de Almería ha querido agradecer a la delegada del Gobierno y al de Desarrollo Educativo que hayan elegido para este inicio de curso el colegio de La Jarilla. Ismael Torres ha explicado que "es un centro que tiene muchos retos, con una ampliación de patio en la que estamos trabajando y que estoy seguro de que vamos a completar en este curso" También ha agradecido el avance y la evolución del nuevo instituto, reclamado durante muchos años".

"Huércal es ya una ciudad y teníamos un déficit en materia educativa, también sanitaria, y gracias al nuevo equipo de Gobierno de la Junta de Andalucía todo esto se está corrigiendo y nuestros vecinos están recibiendo los servicios que se merecen", ha dicho.

Descenso de alumnos

La delegada del Gobierno ha explicado que "este curso se presenta con un nuevo descenso de alumnado, debido a la bajada de natalidad, reflejada sobre todo en las enseñanzas de segundo ciclo de Infantil y Primaria, con alrededor de 460 alumnos menos".

Martín ha detallado que ayer algo más de 74.000 alumnos de segundo ciclo de Infantil, Primaria y Educación Especial comenzaron en 245 centros docentes de la provincia de Almería.

El resto de los estudiantes de enseñanzas no universitarias iniciarán las clases el 15 de septiembre, a excepción del alumnado de enseñanzas artísticas superiores que se incorporarán el próximo 20 de este mes.

El centro La Jarilla, ubicado en Huércal de Almería, cuenta con una matrícula de 678 alumnos distribuidos en los cursos de Infantil, Primaria y la unidad de Educación Especial. Un total de 40  docentes se encargan del día a día de este espacio educativo que cuenta con programas como Erasmus +, un proyecto lingüístico, o un plan de convivencia entre otros programas.