Denuncian que los títulos de los centros privados de enseñanza de idiomas no tienen validez académica

La Unión de Consumidores de Almería-UCA/UCE, denuncia que los títulos de los centros privados de enseñanza de idiomas, no tienen ninguna validez académica. El Decreto 175/1993 que regula la enseñanza en Centros Privados que expiden títulos no académicos esta desfasado y solicitamos su modificación.

En la actualidad la gran demanda de las escuelas oficiales de idiomas y su dificultad para acceder a ellas, obliga a muchos consumidores a matricularse en un centro de enseñanza privado, que le puede servir para adquirir unos conocimientos, pero que sin embargo su título no tiene ninguna validez legal.  Desde la Unión de Consumidores de Almería-UCA/UCE reclaman la actualización de la norma que regula todos los centros privados de enseñanza de idiomas,  el Decreto 175/1993, de 16 de noviembre, por el que se regula el derecho a la información de los usuarios de centros privados de enseñanza que expiden títulos no académicos. “La actualización de esta norma de la Dirección General de Consumo de la Consejería de Salud, con más 20 años, es urgente su modificación”, apunta.

Su reivindicación se basa fundamentalmente en que, a pesar de que las  administraciones públicas (Junta de Andalucía, Consejerías y Administración central)  así como la propia Universidad, reconocen  la validez académica de las diferentes certificaciones de la Universidad de Cambridge y del Trinity College a la hora de presentarse  a oposiciones o concursar para traslados, los títulos obtenidos en centros privados de enseñanza no son reconocidos oficialmente, pese a tratarse exactamente de las mismas certificaciones expedidas por la misma Universidad de Cambridge o Trinity. Se trata pues de una auténtica contradicción, ya que estas certificaciones se basan en la evaluación de unos parámetros muy exigentes y  son en los propios centros privados donde un número muy alto de estudiantes se preparan para dichas certificaciones en cada una de las diferentes convocatorias.

A tener en cuenta Como no todos los centros de enseñanza privados son iguales ni ofrecen la misma calidad, debemos tener en cuenta varios elementos esenciales como son saber si ofrecen exámenes con validez a nivel europeo e internacional para poder solicitar becas, como la Erasmus; solicitar trabajo a nivel de la comunidad Económica Europea o presentar un buen currículo de continuidad de aprendizaje. Además, es importante conocer la programación del centro para todo el año, síntoma de su continuidad, así como si cuentan con profesores  nativos y con personal administrativo. “No podemos pasar por alto las condiciones físicas del enclave, como la limpieza y el orden, si poseen calefacción y aire acondicionado, si exigen que abonemos en metálico, etcétera”, añade.

En los últimos años, por la crisis económica ha cambiado el perfil del alumnado, ya que si antes los alumnos provenían fundamentalmente de la rama estudiantil; del mercado empresarial o laboral activo, hoy en día son muchos los trabajadores y trabajadoras que han perdido su puesto de trabajo y se acercan a las escuelas de idiomas para mejorar y ampliar sus idiomas, como la mejor garantía de conseguir trabajo.