Día Nacional de la Atención Temprana: el manifiesto para esta edición

Se acaba de aprobar la Ley (febrero 2023) por la que se regula la Atención Temprana en la Comunidad Autónoma de Andalucía. Esta norma deroga parcialmente bastantes artículos de un anterior Decreto de 2016 que regulaba esta materia, con menor rango legal y aunque seguramente el término atención temprana os suene, ¿realmente sabemos lo que es?

La atención temprana es el conjunto de recursos que las Comunidades autónomas ponen a disposición de las familias y menores afectados por trastornos madurativos para ayudarles a desarrollarse plenamente en esta etapa de su vida tan importante. En concreto en Andalucía, la atención temprana se define así en el art. 2 de la Ley 1/2023:

"El conjunto de intervenciones dirigidas a las personas menores de seis años, a la familia y al entorno, que tienen por objeto dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan las personas menores con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de presentarlos. Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad de estas personas, han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar".

Libro Blanco de la Atención Temprana

Esta obra es un instrumento riguroso e indispensable para la comprensión y el desarrollo de la Atención Temprana que fue publicado en el año 2000 por el Grupo de Atención Temprana (GAT), constituido por un amplio colectivo de expertos, precursor de la actual Federación Estatal de Asociaciones de Profesionales de Atención Temprana, que el 16 de junio, por 5º año consecutivo, celebran esta fecha a nivel autonómico y en todo el país con la publicación del siguiente MANIFIESTO:

"El 16 de junio, es un día para celebrar, pero también para reivindicar.  Para celebrar que las redes de Atención Temprana crecen y cuidan el desarrollo de niños y niñas en toda España. Para reivindicar que las redes de Atención Temprana lleguen a los niños y niñas y sus familias que las necesitan y todavía no las reciben.

La sociedad española debe ser consciente de que la crianza de nuestros hijos e hijas requiere un esfuerzo intenso y continuado. En la actualidad, estamos preocupados, con razón, por la fragilidad de la salud mental de nuestra infancia, de nuestros jóvenes, de las familias y de la población en general, y se están acometiendo costosas y necesarias inversiones. La inversión en políticas de crianza y de protección de nuestras familias, sería la mejor prevención, la Atención Temprana es salud física, mental y social. Una sociedad con niños y niñas saludables tendrá adultos saludables.

Hoy, más que en otras épocas, es necesario apoyar a las familias y a los niños y niñas en un período clave de su vida. Nuestra infancia no puede criarse sola, ni con pantallas. Es necesario promover la calidad de vida de las familias y la conciliación laboral, cultivar una parentalidad positiva, velar por la calidad y ratios adecuados en las escuelas infantiles.

Es necesario asegurar que madres, padres y cuidadores disponen de tiempo en cantidad y calidad para estar con sus hijos e hijas, atenderlos, acompañarlos en sus juegos, en sus miedos y compartir sus ilusiones. Necesitamos disponer de recursos ágiles y accesibles para reconducir las situaciones de adversidad que ponen en peligro el futuro de la familia y el desarrollo personal de cada niño y niña.

Vamos a mejorar las redes de centros y servicios de Desarrollo Infantil y Atención Temprana. Vamos a coordinarlos con los servicios sanitarios, sociales y escuelas infantiles en cada pueblo, ayuntamiento, comarca, provincia y autonomía.

Vamos a implicar a las entidades a las entidades de infancia y a las administraciones públicas en un sistema universal de cuidados del desarrollo infantil. Que todos los 16 de junio nos sirvan para recordar que la infancia merece una atención de calidad para afrontar el reto que nos lleve a ser un país de vanguardia en el cuidado de la salud física y mental, la educación y el bienestar de todos los niños y niñas.

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