La Junta prepara un protocolo específico sobre el ciberacoso para luchar contra la violencia escolar

Favorecer el encuentro, la formación y la coordinación entre los miembros de la comunidad educativa para compartir y promover estrategias de actuación contre el acoso escolar y el ciberacoso son los objetivos de las ‘XI Jornadas sobre Convivencia Escolar’ que ha inaugurado esta mañana la delegada del Gobierno de la Junta, Gracia Fernández. En su intervención, se ha referido a las nuevas medidas que la Consejería de Educación va a poner en marcha contra la violencia escolar en las que se incluyen un protocolo específico contra el ciberacoso y uno integral, que unificará todas las actuaciones contra cualquier tipo de manifestación de violencia en la escuela.

En el caso del ciberacoso, el documento abordará el problema del uso seguro de internet y la prevención y detección de este tipo de violencia, y las prácticas abusivas que pueden ejecutarse en el entorno escolar utilizando las nuevas tecnologías. En cuanto al protocolo integral contra la violencia escolar, funcionará como una guía metodológica que recopile todas las intervenciones para los distintos tipos de acoso o agresiones en el ámbito educativo.

El encuentro, que se ha celebrado en el Paraninfo de la Universidad de Almería, está organizado por la Junta, a través de los tres centros de profesorado de la provincia, con la colaboración de FAPACE, la Federación de Asociaciones de Familias del Alumnado de Centros de Educación Pública de Almería. Estas jornadas provinciales de formación conjunta de profesorado y familias han dedicado su undécima edición a la prevención, detección e intervención en acoso escolar.

"Combatir la violencia y favorecer la convivencia en las aulas exige la implicación de todos los miembros de la comunidad educativa", ha señalado la delegada del Gobierno, tras destacar la importancia de enseñar a los escolares que ‘la respuesta al conflicto nunca puede ser la violencia y que la resolución pacífica de los enfrentamientos pasa por la mediación y el diálogo’. Gracia Fernández ha insistido en ‘los valores de la solidaridad, el respeto a la diversidad, la igualdad, la justicia y la empatía, como parte fundamental de la formación integral de los alumnos y alumnas’.

Escuela, espacio de paz
Entre las iniciativas que se han puesto en marcha en Andalucía para combatir la violencia y fomentar la convivencia pacífica en los centros escolares, se encuentra la ‘Red Escuela: Espacio de Paz’, creada en 2012. En la actualidad, 269 centros almeriense – casi el 77% de los que existen en la provincia- están integrados en esta Red en la que participan unos 5.000 docentes y más de 100.000 estudiantes en Almería.

La Comunidad Autónoma cuenta desde 2011 con un protocolo de actuación en casos de acoso escolar dentro de la orden que regula las medias de convivencia en los centros docentes sostenidos con fondos públicos. A este protocolo, se unen otros relacionados con la violencia en el ámbito escolar, como son los de violencia de género, maltrato infantil o el de agresiones al personal docente y no docente, además de uno de actuación sobre identidad de género en el sistema educativo andaluz, único en España.

El desarrollo y la aplicación de este marco normativo se realiza desde el Gabinete Provincial de Asesoramiento sobre Convivencia Escolar y desde la Comisión Provincial de Seguimiento de la Convivencia con el trabajo de los profesionales de los servicios de orientación y de inspección educativas.

Los planes de convivencia de los centros, los protocolos de actuación, el teléfono gratuito de asesoramiento sobre convivencia escolar y las acciones formativas sobre esta materia, son otros instrumento de esta política, prioritaria para la Junta, de prevención e intervención en caso de la violencia escolar.

Experiencias y proyectos
Además de las ponencias, en la programación de las jornadas se han incluido dos mesas redondas, una sobre el trabajo conjunto para la prevención e intervención en acoso escolar y otra para conocer las experiencias en este campo de los centros educativos a través de los proyectos que desarrollan el CEIP Freinet (¡Plántale cara!), el IES Alto Almanzora (La mediación educativa: herramienta para la mejora de la convivencia) y del IES Villa de Vícar (‘Cibermanagers’).