Alumnos del IES Río Andarax aprenden a combatir los bulos y la desinformación

Alumnos de 2º de la ESO del IES Río Andarax, situado en el barrio del Puche de Almería, han participado en dos sesiones prácticas en el marco del programa escolar de alfabetización mediática ‘La prensa, en mi clase’, promovido por La Asociación de Periodistas - Asociación de la Prensa de Almería (AP-APAL) con la financiación de la Fundación “la Caixa”. 

Entre los objetivos del programa se han priorizado las actuaciones en zonas necesitadas de transformación social, con el fin de que los alumnos conozcan la realidad de la prensa y la dinámica de los medios de comunicación. 

En las sesiones en el IES Andarax han participado también técnicos ERACIS (Estrategia Regional Andaluza para la Cohesión e Inclusión Social), una iniciativa cofinanciada por la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de la Junta de Andalucía y el Fondo Social Europeo, en el Marco del Programa Operativo FSE Comunidad Autónoma de Andalucía 2014-2020. 

En la actualidad existe un convenio de colaboración entre el IES Río Andarax y el Ayuntamiento de Almería con el objetivo de mejorar la convivencia escolar, los resultados académicos y las expectativas de éxito escolar del alumnado, así como la reducción del absentismo escolar.

Entre otras actividades, los alumnos de Secundaria del IES Andarax han aprendido a detectar y desmontar bulos, a través de distintas herramientas de verificación, además de luchar contra la desinformación, tanto en el papel de receptores de informaciones sesgadas o erróneas, como en el papel de emisores, evitando compartir bulos con sus contactos y a través de redes sociales. 

Medios locales

Además, los alumnos han podido trabajar también con periódicos aportados por los diarios locales Diario de Almería, Ideal de Almería y La Voz de Almería, entidades que colaboran en esta edición del programa escolar de alfabetización mediática ofreciendo ejemplares en papel de sus respectivas cabeceras, con lo que los estudiantes han aprendido cómo se estructura un periódico y cuáles son los géneros periodísticos más relevantes. 

Gracias a este material facilitado, los alumnos han conocido cuáles son los distintos elementos que configuran la portada de un periódico, cuáles son las secciones más comunes en la prensa escrita y cómo es el diseño que presentan los distintos medios. 

‘La prensa, en mi clase’ es un proyecto didáctico cuyo objetivo es la inclusión de la prensa en las aulas del último ciclo de Educación Primaria y primer ciclo de Educación Secundaria para contextualizar la información que reciben, trabajar los medios de comunicación como una herramienta dentro de la educación y fomentar una mirada reflexiva y crítica hacia los medios de comunicación para promover un correcto uso de la información.

‘La prensa, en mi clase’ propone trabajar con los alumnos en distintas sesiones desarrolladas en los propios centros educativos, con las que se pretende que los futuros receptores de información generen su propio criterio ante las informaciones publicadas en los medios de comunicación, que piensen y decidan por ellos mismos y que sean capaces de respetar opiniones distintas de las suyas. Para conseguirlo, profesionales del periodismo y de la comunicación aportan al alumnado una visión real del funcionamiento de los medios de comunicación y les proporcionan algunas claves para luchar contra las denominadas ‘fake news’.

Los centros participantes este curso 2021/2022 son tres centros de Educación Infantil y Primaria (CEIP) y dos Institutos de Educación Secundaria (IES). En la capital: Colegio Compañía de María, CEIP San Indalecio (La Cañada de San Urbano), IES Río Andarax, IES Azcona. En la provincia: CEIP Clara Campoamor (Huércal de Almería).