Celia Viñas mantendrá las tres unidades de bachillerato en todas sus modalidades

Finalizado el plazo de solicitud para el alumnado de 4º de ESO en el marco del proceso de escolarización de los centros sostenidos con fondos públicos de Andalucía, la Consejería de Desarrollo Educativo y FP ha autorizado para el próximo curso 2024- 25 tres unidades de primero de Bachillerato para las modalidades de Ciencias y Tecnología y de Humanidades y Ciencias Sociales del Instituto de Enseñanza Secundaria Celia Viñas de la capital.

Además, el centro educativo contará de cara al próximo curso con una unidad para la modalidad de Bachillerato Internacional (IB), que albergará al alumnado de la cuarta promoción de esta modalidad de estudios postobligatorios.

El delegado de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Francisco Alonso Martínez, ha informado de que “en el marco del proceso de escolarización de los centros educativos de la provincia de Almería, más de 60 solicitudes de plaza se han tramitado para acceder a cursar primero de bachillerato en el IES Celia Viñas y más de 40 solicitudes se han tramitado también para el acceso al IB de este instituto histórico de la capital”.

“Desde la Delegación de Desarrollo Educativo y FP de Almería nos congratula informar de que después de 100 años desde la colocación de la primera piedra de este centro público de enseñanza, los estudios postobligatorios de bachillerato del Celia mantienen a día de hoy su oferta educativa estable como síntoma del buen hacer de su equipo de profesionales", ha destacado Alonso.

El Bachillerato Internacional del IES Celia Viñas albergará el próximo curso 24- 25 su cuarta promoción de alumnado que obtendrá con esta doble titulación: Bachillerato LOMLOE y Bachillerato Internacional.

El Bachillerato Internacional es un Bachillerato de excelencia, reconocido a nivel internacional y con la misma homologación en cualquier punto de la geografía mundial donde se estudie. El IB permite que los alumnos dirijan su propia trayectoria de aprendizaje y desarrollen las habilidades para progresar y marcar la diferencia. Asimismo, equipa a los docentes como arquitectos de la excelencia en el aprendizaje que comparten trayectoria con colegas comprometidos en una profesión gratificante y con el apoyo de una sólida red global. Además, contribuye a que los colegios adquieran la  sólida reputación de conseguir resultados positivos que refuerzan a toda la comunidad.

El calendario de solicitud de admisión para cursar el IB finalizó el pasado 1 de abril con una oferta de ofertan 32 plazas para el primer curso de las cuales 12 están reservadas para el alumnado del propio centro y 23 para el resto de alumnado de la provincia cuyo orden de admisión se rige por la nota media de 3º de la ESO, el último curso finalizado. El alumnado que no ha obtenido plaza pasará a formar parte de la lista de espera y, en caso de empate, se celebrará un sorteo regional.

Al respecto, el delegado de la Junta ha informado de que “el IB es una respuesta educativa extraordinaria para el alumnado de la provincia de Almería con inquietudes y con una alta motivación”. Los programas del IB promueven la mentalidad de aprendizaje continuo y se basan en valores que tienen como objetivo potenciar “la comprensión intercultural, el pensamiento crítico y el aprendizaje a lo largo de toda la vida”.

La calidad de esta oferta educativa lo sitúa como una “opción educativa de excelencia” en la provincia de Almería, ha afirmado Alonso. Por este motivo, “cada vez son más los alumnos y alumnas que solicitan cursar estos estudios en el IES Celia Viñas y así lo pone de manifiesto el aumento experimentado en el número de solicitudes en relación al curso anterior”, ha concluido el delegado de la Junta.

En Andalucía, son diez los centros públicos que forman parte de esta Red de Bachillerato Internacional, una red que está presente en todas las provincias andaluzas y que en el año 2019 contaba con un solo centro público.

El resto de los institutos que imparten estas enseñanzas son el IES Fernando de Herrera de Sevilla, el IES Martínez Montañés de Sevilla, el IES Salvador Rueda de Málaga, el IES Padre Luis Coloma de Jerez de la Frontera (Cádiz), el IES Medina Azahara de Córdoba, el IES Diego de Guzmán y Quesada en Huelva, el IES Los Cerros en Úbeda (Jaén), el IES Padre Manjón de Granada y el IES María Zambrano en Torre del Mar (Málaga).