Educación potencia la atención a 1.500 alumnos con discapacidades

Los centros educativos públicos de la provincia de Almería cuentan a partir de este curso escolar con más recursos para atender a las necesidades educativas especiales, un conjunto de población escolar que se sitúa en unos 1.560 alumnos. Uno de los principios del sistema educativo andaluz es el de la equidad, que se traduce en prestar más ayuda a aquellos estudiantes que parten de una situación de desventaja. El compromiso de la administración educativa es, por tanto, el de incrementar los recursos destinados a la población escolar que más lo necesita, en este caso el alumnado con algún tipo de discapacidad. Este curso escolar han entrado en funcionamiento tres unidades más especializadas en atender a jóvenes con trastornos del espectro autista, concretamente en el colegio Los Millares y Nueva Almería en la capital y en el colegio Sáiz Sanz de Aguadulce (Roquetas de Mar). A su vez, los Institutos de Enseñanza Secundaria de La Mojonera y Fuentenueva de El Ejido cuentan con nuevas unidades de apoyo a la integración, segundas unidades en ambos casos, logrando de este modo extender la integración del alumnado en esta etapa. También se crean unidades nuevas para colegios, concretamente una unidad específica en el CEIP Juan Ramón Jiménez de la capital, una unidad de logopedia en el CEIP Ciavieja en El Ejido y una unidad de apoyo a la integración en el colegio de la Jarilla en Huércal de Almería. Autismo La integración de este sector de la población escolar ha sido uno de los retos más importantes del sistema educativo y lo que en los comienzos de la escuela integradora se consideraba una excepción, actualmente es una realidad extendida. En el curso pasado, el Instituto “Alhamilla” de la capital contó por primera vez en la etapa de Enseñanza Secundaria Obligatoria con una unidad especializada en el tratamiento pedagógico con trastorno del espectro autista. Más información en la edición impresa.