La EOI lidera el inglés en Europa

La única Escuela Oficial de Idiomas (EOI) que coordina un proyecto Erasmus+ está en Roquetas de Mar. Desde este centro, los profesores Javier Montero y Ana Bueno han impulsado ‘Speaking for Yourself – an Erasmus+Grundtvig project for the empowerment of adult language learners’, una iniciativa que comenzó el pasado mes de septiembre y que se desarrollará por el espacio de tres años con el objetivo de mejorar la autonomía del alumnado en destreza oral a la hora de aprender inglés.

Un proyecto en el que participan además la Escuela Oficial de Idiomas de Gerona, Het Perspectief (Gante – Bélgica), Stedelijk CVO Encora (Amberes – Bélgica),  Järfälla Lärcentrum (Järfällavägen – Suecia), y Miðstöð símenntunar á Suðurnesjum (Keflavík– Islandia).

Primer encuentro
Aunque desde el inicio de ‘Speaking for Yourself’ se han desarrollado numerosos encuentros virtuales a través de Google Hangouts, desde el miércoles 23 y hasta el próximo sábado 25 de abril, todos los miembros - a excepción de Amberes- celebran en la provincia almeriense la primera reunión transnacional del programa.

Es el primer encuentro de este tipo incluido en la agenda del proyecto, que se cerrará con uno final en Islandia en mayo de 2017, si bien los miembros de ‘Speaking for Yourself’ quieren celebrar uno intermedio entre 2015 y 2016 en una de las sedes de Bélgica.

Montero y Bueno han calificado esta experiencia como “muy positiva y enriquecedora” y han apuntado que servirá para compartir y comparar métodos de trabajo y así poder generar “actividades novedosas” con las que alcanzar las metas perseguidas.

Con este fin se estudiará cómo las técnicas provenientes de campos como el coaching, la inteligencia emocional y la programación neuro-lingüística pueden ayudar al alumno a desarrollar su potencial como estudiantes de una lengua.

Los docentes indican que “vamos a combinar teoría y práctica, vamos a realizar un estudio de bibliografía, a realizar un cuestionario con diferentes profesores de distintos países, no sólo de las instituciones participantes, sino que lo vamos a hacer extensivo a otros centros educativos”, para con esas conclusiones hacer dos estudios de caso y desarrollar posteriormente un paquete de formación para el profesorado y de técnicas y estrategias para el alumnado.

Resultados
Los profesores han dicho que los resultados se  irán publicando de forma escalonada y que se pondrán a disposición de toda la comunidad educativa porque la intención es que se den a conocer al “máximo” sus conclusiones entre la comunidad educativa.