Coordinadora de Escuelas Infantiles critica que hoy sea lectivo para niños de 0 a 3 años

Los menores de esta edad son los que más carga horaria soportan de todo el sistema educativo.

Interior de una guardería en Almería.
Interior de una guardería en Almería.
Rosa Ortiz
10:57 • 07 dic. 2017

La Coordinadora de Escuelas Infantiles de Andalucía (CEI-A) ha criticado que la etapa educativa de 0 a 3 años sea la única de Andalucía que tiene carácter lectivo con carácter general este jueves, 7 de diciembre, ya que es día de descanso en el segundo ciclo de Infantil, Primaria y Secundaria en la mayoría de las provincias andaluzas. En este sentido, CEI-A denuncia que son los más pequeños los que, de nuevo, sufren la falta de la conciliación laboral y familiar en la región.




Según la entidad, "esta situación de discriminación se mantiene durante todo el año", ya que son los menores de 0 a 3 los que más carga horaria soportan de todo el sistema educativo. "Serán ellos los únicos que hoy acudan de forma generalizada a su aula, al igual que son los únicos que mantienen su actividad educativa en las semanas de Navidad y durante el mes de julio en horarios que se prolongan hasta las cinco de la tarde", destaca.




Al mismo tiempo, desde la CEI-A reprochan que los profesionales de las escuelas infantiles sufren un "agravio comparativo" respecto al resto de educadores, que disfrutan de estos cinco días de descanso. "Desde la CEI-A consideramos que la conciliación de la vida laboral y familiar no puede recaer solamente sobre los niños pequeños, que al igual que los de 3 a 6 años tienen derecho a disfrutar de más tiempo con sus familiares", se señala desde la organizacion.




Un derecho que también tienen los docentes del segundo ciclo de Infantil, pero que no se les reconoce a los de la etapa de 0 a 3 años, que deben permanecer en las aulas. Para la presidenta de la CEI-A, María del Rosario de la Peña, “estamos ante una nueva discriminación en el primer ciclo de Infantil respecto al segundo, ambos no obligatorios”. Asimismo, la representante de la patronal considera que “con estas medidas la Administración sigue demostrando que, para ellos, prima más el carácter asistencial que educativo en esta etapa”.








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