Examen al sistema educativo con 16.000 pruebas en Primaria y ESO

El sistema educativo, tanto público como privado, está siendo examinado este curso académico con lupa; debido a los recortes y reformas que está sufriendo por parte del Gobierno central y la Junta de Andalucía. Pero desde ayer y hasta mañana lo está siendo de manera literal mediante la realización de una prueba de diagnóstico por parte de 16.014 alumnos de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria.

7.682 estudiantes de cuarto curso de Primaria y otros 8.332 de segundo curso de ESO están examinándose, de manera anónima, de diversas competencias correspondientes a las áreas de conocimiento de Matemáticas, Lengua Española y Conocimiento del Medio. Así, con los resultados de estas pruebas, la Consejería de Educación identificará qué clases y centros educativos de la región están cumpliendo con los objetivos curriculares de ambas etapas educativas; y cuáles no han logrado que sus alumnos alcancen el nivel establecido previamente para cuarto de Primaria y segundo de ESO.

Objetivos

La resolución de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa de octubre de 2012 establece que la finalidad de las Pruebas de evaluación de diagnóstico, así como de los correspondientes cuestionarios de contexto, es la de “comprobar el nivel de adquisición de las competencias básicas alcanzadas por el alumnado de los cursos citados y establecer la relación de dicho nivel con los factores de carácter sociocultural. El análisis de los resultados de las Pruebas permite que los centros obtengan información relevante para una posterior toma de decisiones sobre la planificación de los procesos de enseñanza y aprendizaje”.

Estas pruebas las realiza y las evalúa posteriormente la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa y se llevan a cabo cada año en las últimas semanas del curso escolar.

Qué competencias se miden

Este curso 2012-2013 están siendo objeto de evaluación las competencias básicas de razonamiento matemático, comunicación lingüística (Lengua Española) y la competencia en conocimiento e interacción con el mundo físico y natural.

Las Pruebas de evaluación de diagnóstico se están realizando en 300 centros educativos de la provincia, tanto de carácter público como privado. Ayer se llevó a cabo la prueba de la competencia en razonamiento matemático; hoy la de la competencia en comunicación lingüística en Lengua Española, y mañana, la de la competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico y natural. Las pruebas se iniciarán en la primera sesión lectiva de la mañana.

Las pruebas han sido filtradas

Los sindicatos de enseñanza de Ustea y CSIF han denunciado que las pruebas de diagnóstico que están realizando los escolares andaluces han sido filtradas por Internet, concretamente los ejercicios de Matemáticas para cuarto de Primaria y de Lengua para Segundo de ESO; por lo que consideran que deberían ser anuladas. Es por ello que han pedido a los docentes y padres de los alumnos que deben realizarlas, que no las lleven a cabo.

Desde el sindicato Ustea de Almería se incide en que “las pruebas no tienen en cuenta las singularidades de cada centro e incluyen cuestiones relacionadas con materias que los alumnos recibirán en la parte final de este curso o que apenas acaban de empezar a dar”.

Por otra parte, denuncian que “hay centros, sobre todo los concertados y privados, que preparan a los estudiantes especificamente para estas pruebas, ya que les puede suponer una publicidad sobre su excelencia que es lo que buscan para captar más alumnos. Y eso puede suponer descuidar y desatender las clases. Además, este tipo de rankings son injustos, ya que no se tienen en cuenta las particularidades del centro”.

Petición a la Junta

Para Eugenia Siles, presidenta provincial del Sector de Enseñanza de CSIF, “llevar a cabo esta farsa pone en entredicho la seriedad y coherencia de la Consejería de Educación, precisamente cuando la Administración Educativa debe ser garante y ejemplo para la comunidad educativa”.

Sin embargo, la Junta especificaba por la tarde que el 96,6% del profesorado realizó las Pruebas, “que se han desarrollado con normalidad en la práctica totalidad de los centros educativos de la comunidad. En total, han secundado el paro parcial 374 docentes (el 0,4% del total del profesorado andaluz). En Almería no ha habido seguimiento de los paros.